Peran Kepemimpinan Berkarakter Sosiologis Digital dalam Kontruksi Pendidikan di Abad ke-21 (Studi di SMA IT Mentari Ilmu Karawang)

Sari

Penelitian ini memfokuskan pada peran kepemimpinan dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21, terutama dalam konteks digital. Tantangan di era digitalisasi semakin kompleks seperti penipuan online, pornografi, perundungan online, dan kejahatan siber lainnya. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana peran kepemimpinan sosiologis digital pada abad ke-21?. Tujuan penelitian adalah menganalisis peran kepemimpinan sosiologis dalam menghadapi kompleksitas abad ke-21. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan observasi dan studi pustaka, memanfaatkan literature-literature seperti buku, majalah, berita, dan artikel jurnal. Objek studi penelitian adalah SMA Islam Terpadu Mentari Ilmu Karawang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepala Sekolah SMAIT Mentari Ilmu mengimplementasikan kepemimpinan berkarakter sosiologis digital dalam menguatkan tim kerja. Terdapat tiga peran krusial kepemimpian sosiologis digital yakni mengembangkan kapasitas tim kerja, mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran, dan mengedepankan kesejahteraan sosial. Kesimpulannya, kepemimpinan berkarakter sosiologis digital efektif mengatasi tantangan pendidikan pada abad ke-21.